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EN BREF
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La nécessité d’adapter le système éducatif cambodgien face aux enjeux du changement climatique et de la d durabilité s’impose de plus en plus. Le Cambodge, en tant que pays fortement exposé aux crises environnementales, se tourne vers une réforme éducative innovante qui intègre ces notions essentielles. En misant sur des programmes éducatifs axés sur le climat, le pays cherche non seulement à sensibiliser les jeunes générations aux défis environnementaux, mais aussi à les outiller pour construire un avenir résilient. Cet engagement est porté par le développement des capacités, la collaboration intersectorielle et l’intégration d’une éducation durable au cœur des politiques nationales, afin de préparer des citoyens acteurs d’un changement positif et durable.
Le Cambodge face aux défis climatiques
Le Cambodge est confronté à une vulnérabilité accrue en raison du changement climatique, notamment à travers des phénomènes tels que des inondations sévères, des sécheresses et un stress thermique intense. Pour remédier à cette situation critique, le pays a décidé d’adopter des mesures visant à protéger son système éducatif en le transformant en un acteur clé de la résilience climatique et de la durabilité. Dans cette optique, le dernier plan sectoriel de l’éducation (2024-2028) intègre explicitement les enjeux climatiques et environnementaux à travers diverses stratégies, marquant une étape majeure dans la prise de conscience de l’importance de l’éducation pour faire face aux défis du climat.
Pour illustrer cette transformation, le ministère cambodgien de l’Éducation, en collaboration avec le ministère de l’Environnement, s’efforce d’inclure des contenus éducatifs sur le changement climatique au sein des politiques nationales. Par exemple, cela passe par des initiatives telles que des programmes de sensibilisation qui informent les élèves sur les impacts environnementaux et les encouragent à adopter des comportements durables. De plus, des ateliers consultatifs sont régulièrement organisés, rassemblant différents acteurs du secteur éducatif pour discuter et partager des stratégies d’intégration du climat dans les méthodes d’enseignement. Ces efforts permettent non seulement d’améliorer la qualité de l’éducation, mais aussi de préparer les jeunes à devenir des acteurs de changement dans leurs communautés face aux enjeux environnementaux croissants.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Le Cambodge est particulièrement exposé aux impacts du changement climatique, affichant une vulnérabilité accrue face à des catastrophes telles que les inondations, les tempêtes et les sécheresses. En réponse à cette situation critique, le pays a engagé des efforts significatifs pour réformer son système éducatif en intégrant des enjeux climatiques au cœur de son programme. Par exemple, le dernier plan sectoriel de l’éducation pour la période 2024-2028 vise explicitement à intégrer la durabilité environnementale et le changement climatique dans ses stratégies. Cela témoigne d’une volonté d’utiliser l’éducation non seulement comme un instrument de formation, mais également comme un véhicule de résilience climatique et de transformation sociétale.
En outre, une collaboration entre le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de l’Environnement a été mise en place pour veiller à ce que les politiques éducatives contribuent aux efforts de lutte contre le changement climatique. L’inclusion de l’éducation dans les CDN (Contributions Déterminées au Niveau National) 3.0 est essentielle pour mobiliser des ressources et mettre en œuvre des pratiques éducatives qui favorisent une meilleure compréhension des défis climatiques. En intégrant des notions de développement durable dans les cours, les jeunes générations seront mieux préparées à faire face aux défis écologiques de demain.
Une approche holistique qui lie éducation, environnement et développement durable est non seulement pertinente, mais elle est également nécessaire pour garantir un avenir résilient. Par conséquent, il est crucial d’explorer des initiatives telles que celles du secteur de la protection sociale, ainsi que des pratiques respectueuses de l’environnement, telles que la gestion durable des ressources maritimes. Cela permettra non seulement de former des citoyens conscients des enjeux environnementaux, mais aussi de promouvoir une société plus forte et informée, capable de s’adapter aux vicissitudes du climat. En fin de compte, une éducation tournée vers le climat et la durabilité est une des clés pour bâtir un avenir prometteur.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
La nécessité d’une éducation proactive face aux défis climatiques
Le Cambodge fait partie des pays les plus exposés au changement climatique, confronté régulièrement à des inondations, des vagues de chaleur et des sècheresses. Pour y faire face, il est primordial de transformer le système éducatif en un véritable outil de résilience climatique. Cela implique non seulement de sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux, mais aussi de les équiper de compétences pratiques pour agir efficacement.
Par exemple, des programmes axés sur l’ peuvent enseigner aux jeunes comment adapter leurs pratiques dans divers domaines, comme l’agriculture durable, la gestion de l’eau, ou encore la promotion de l’énergie renouvelable. Voici quelques initiatives clés :
- Intégration de l’éducation au changement climatique dans les programmes scolaires à tous les niveaux.
- Formation des enseignants pour qu’ils puissent transmettre des connaissances sur le développement durable et la gestion des risques climatiques.
- Création de partenariats entre écoles et organisations environnementales pour des projets d’apprentissage en plein air.
- Incitation à des projets pratiques, comme le jardinage écologique et le recyclage, pour que les élèves appliquent ce qu’ils apprennent.
Ces initiatives doivent être accompagnées par des efforts de financement climatique et des politiques gouvernementales qui soutiennent l’innovation dans l’éducation. En offrant aux jeunes les outils nécessaires, on leur permet non seulement de mieux comprendre leur environnement, mais aussi de devenir des acteurs de changement pour un avenir plus durable.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Le Cambodge se trouve parmi les nations les plus exposées aux effets du changement climatique en Asie du Sud-Est, avec des épisodes fréquents d’inondations, de sécheresse et de stress thermique. En conséquent, le pays met en place des mesures protectrices pour renforcer son système éducatif, le transformant en un pilier de résilience face aux défis environnementaux.
Le plan sectoriel de l’éducation pour 2024-2028 intègre explicitement les enjeux climatiques et de durabilité en créant des synergies entre le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de l’Environnement du Cambodge. Cette collaboration permet d’intégrer l’éducation au cœur des politiques climatiques et des stratégies de planification nationale. Comme l’a souligné un porte-parole du ministère de l’Environnement, « l’éducation joue un rôle crucial dans l’atténuation et l’adaptation au changement climatique ».
« En sensibilisant aux enjeux environnementaux, nous pouvons réduire les effets du changement climatique et améliorer notre capacité d’adaptation. »
Une évolution majeure est l’inclusion de l’éducation dans les Contributions Déterminées au Niveau National (CDN), ce qui est essentiel pour bâtir la résilience dans les établissements scolaires et explorer de nouvelles opportunités de financement climatique. Dans le cadre de l’initiative pour des systèmes éducatifs intégrant le climat, l’UNESCO et des partenaires, tels que Save the Children, fournissent une assistance technique pour faire de l’éducation un élément central de l’adaptation au changement climatique.
Un atelier documenté en mars 2025 a permis de rassembler divers acteurs autour des stratégies pour aligner l’éducation avec les objectifs climatiques nationaux. Les représentants du secteur éducatif affirment que la sensibilisation au changement climatique est fondamentale pour préparer les futurs leaders.
« Il est crucial de prioriser le changement climatique dans le secteur éducatif pour protéger nos écoles et améliorer nos contributions à l’action climatique. »
À travers ces efforts, le Cambodge aspire à solidifier sa position au niveau international en matière de développement durable, montrant ainsi que l’éducation peut devenir un puissant vecteur de transformation sociale. Les CDN 3.0 visent à établir des objectifs plus ambitieux, notamment en renforçant l’éducation au changement climatique à tous les niveaux d’enseignement et en capitalisant sur les réussites des CDN précédentes.
Légende: S.E. Sum Thy, directeur général de la politique et de la stratégie, ministère de l’Environnement du Cambodge, fait une présentation lors de l’atelier.
Photo : © IIEP-UNESCO
Ces travaux permettent de faire de l’éducation un enjeu clé dans la lutte contre le changement climatique. Comme l’indique le ministère de l’Environnement, l’éducation doit être un impératif au sein des CDN, apportant une compréhension profonde des défis environnementaux actuels et futurs.
En engageant le système éducatif à adopter des pratiques durables, le Cambodge se prépare à façonner un avenir où la durabilité et la résilience sont au cœur des préoccupations des citoyens. Ainsi, il devient impératif d’intégrer ces transformations dans tous les objectifs éducatifs afin d’assurer que les jeunes générations soient bien équipées pour faire face à l’évolution climatique et aux défis environnementaux qui se présentent.
Légende: Dans le cadre de l’initiative pour le système éducatif intégrant le climat, des participants d’un atelier au Cambodge préparent des données éducatives pour les engagements climatiques nationaux (CDN 3.0) en mars 2025.
Photo : © IIEP-UNESCO
En 2020, moins d’un tiers des CDN faisaient mention de l’éducation. Avec la mise à jour prévue en 2025, cette situation pourrait significativement évoluer, soulignant l’importance d’une intégration poussée de l’éducation dans les stratégies climatiques du pays. Des initiatives récentes montrent des avancées significatives, notamment des infrastructures scolaires adaptées au climat et des programmes de formation pour les enseignants orientés vers le changement climatique.
Un programme ambitieux
Selon les responsables, les CDN 3.0 exploreront de nouveaux horizons avec des objectifs plus ciblés jusqu’en 2035, permettant de renforcer des actions telles que la généralisation de l’éducation au changement climatique à tous les niveaux. En intégrant le secteur éducatif dans les CDN, le Cambodge peut établir une stratégie cohérente et durable pour une action climatique efficace et inclusive.
« Une approche intégrée est essentielle pour protéger l’éducation des risques climatiques tout en maximisant son potentiel d’adaptation aux défis environnementaux. »
Lim Sotharith, un responsable de l’éducation, a souligné que l’atelier a permis de collecter des informations cruciales pour la mise en œuvre des plans stratégiques en matière d’éducation climatique. Cette collaboration entre ministères garantit que la thématique climatique soit intégrée de manière significative dans le parcours éducatif, préparant ainsi les jeunes du Cambodge à être des acteurs du changement.
Légende: Participants d’un atelier au Cambodge préparent des données éducatives pour intégrer le climat dans le système scolaire, afin d’explorer les moyens d’intégrer la durabilité dans leurs cours.
Photo : © IIEP-UNESCO
Cet article a été initialement publié ici. Pour plus d’informations sur l’action de l’ONU au Cambodge, consultez cambodia.un.org.
Un système éducatif intégrant le climat pour un avenir durable au Cambodge
Le Cambodge se trouve parmi les nations les plus exposées aux effets du changement climatique, ce qui pousse le pays à adopter des initiatives audacieuses pour renforcer la résilience de son système éducatif. Le dernier plan sectoriel de l’éducation (2024-2028) démontre un engagement clair à intégrer le changement climatique et la d durabilité environnementale, team de collaborations entre le ministère de l’Éducation et le ministère de l’Environnement pour inclure l’éducation dans les stratégies climatiques clés.
La mise en œuvre de l’initiative pour des systèmes éducatifs intégrant le climat, soutenue par l’UNESCO, illustre une approche systémique, visant à doter les jeunes ressortissants des compétences nécessaires pour faire face aux défis environnementaux et climatiques. Ceci est essentiel non seulement pour améliorer l’éducation climatique, mais également pour faire progresser les efforts d’adaptation et d’atténuation du changement climatique.
Alors que le Cambodge évolue vers la mise à jour des CDN 3.0, une vision ambitieuse et intégrée se précise, promettant d’élargir le rôle de l’éducation dans l’action climatique. Cette transformation est une étape décisive pour la jeunesse cambodgienne, offrant des outils et des connaissances nécessaires pour bâtir un avenir durable et résilient face aux menaces environnementales.